新课程标准要有新的师德修养

教学科研

新课程标准要有新的师德修养

鹤峰县中等职业技术学校　覃道奎

    国家要全面实现现代化进入小康社会，教育的战略地位尤为重要，要抓好关系国家未来前途的教育，就必须建立一支高素质的教师队伍，而师德建设是教师队伍的核心和灵魂。师德建设具有很强的时代性和针对性，在新课程标准要求下，如何进行现代师德师风建设，怎样加强师德修养，是一项严肃而沉重的课题。
    二00五年七月二日下午，鹤峰县小学校长培训班开展了主题为“在新课程标准要求下，如何加强师德修养”的大讨论，参训的二十多名小学校长，结合自己的工作实际，从各个不同的角度阐述了应该怎样加强师德修养。
    麻水小学校长说，职业道德是一个人从事职业的人格，教师的职业道德是教师的执业核心，是教师的灵魂。简单地说，教师首先要自律，我就是时刻想着自己是人民教师，我的一言一行，一举一动都起着示范作用，影响着学生，影响着一代人，自己严格要求自己。其次要有民主意识，新的历史时期，师德修养的内涵不断升华，教育理念不断更新，我们要有高度的民主意识，才能培养出高度民主的学生。还有教师必须遵守公道，遵守公道既是自律的要求，又是师德规范的基本要求。
    茶园小学校长言简意赅，好校长就是一所好学校。我平时在师德师风建设上，很注重培训时老师提倡的在自我修养中提高，边学边提高，边实践边提高。
邬阳小学校长说出了师德修养的奥妙，师德修养中健康的心理因素极为重要，现代师德修养也离不开传统文化的熏陶，我们要有善良之心，做善良之人，办善良之事，教善良之学生。讲诚信，守诚信。跳出三界之外，正如培训时老师所讲的要修炼到“游于方外无生死”，“金玉满堂莫能守”，“在朝在野顺其道”，“性善性恶皆须修”的祟高境界。
    岩屋小学校长身居山乡深有感触，长期生活在乡下，没有及时了解外面变化的世界，跟不上时代步伐，教育观念陈旧，教育方法落后，而现代师德修养具有高度地自觉性和强烈地时代性，教师要走出去，多了解外面，树立科学、民主、创新的时代精神，转变教育观念，充分利用现代科技教学手段，爱岗敬业，尽职尽责。
    寻梅小学校长以自己的实际工作为例，小学生实行寄宿制，常常有小学生尿床，我经常为他们晒被子，烘衣服，这时老师就成了保育员；学生遇到困难，或者是没有生活费用了，学生找到自己后，及时地帮助解决，这时老师又成了临时家长；小学生太小，卫生搞不干净，担不走垃圾，我就自己去打扫，撮垃圾，这时老师又成了清洁工；中午经常要为学生热饭烧汤，这时候的老师就是一个炊事员。我认为一名教师的师德修养就是要按培训时老师所讲的“在日常生活中培养”。
    江口小学校长把师德修养规纳为，学：不断学习，不断提高；思：多替别人想，多为他人考虑，多给别人留方便，少给别人添麻烦；导：用正确的观点引导，不误导，不走入歧途；管：管好自己的脑，不要有非分之想；管好自己的口，不搞吃请，不说低级无趣的话，不带不良口语；管好自己的手，不要向学生和家长伸手，不搞课外副业；管好自己的腿，不该教师去的地方坚决不去。
    走马小学校长结合现在小学生的特点，独生子女多，儿女都是父母的心头肉，教育时轻不得，重不得，我们做教师的也很难，但是我们自己要不断调节自己的心理，讲奉献，比贡献，打动家长的心。
    大典小学校长一语击中师德修养的的核心，教师职业道德的全部和核心是热爱学生，热爱是师德的精髓，爱是教育的桥梁，师爱要体现在实际行动上，在教育教学工作中要有慈爱之心，对待学生要有热心、诚心、真心、关心、细心、耐心，从小事做起，以情感人，以理服人。　
    白果小学校长、茅坪小学校长异口同声，现在小学教师年龄老化，职业退化，加强师德修养非常重要，要认识到我们教育职业的神圣，明确我们教书育人的职责，不断反思，加强学习，加强自律，在自己的工作中不断修养提高。
    高原小学校长高度概括，师德修养就是要时时修口，处处修身，事事修心。“工不枉使，地不亏人”。必然将厚积薄发。
    五里小学校长满怀深情，教师职业道德修养，首先要有奉献精神，如蜡烛、象春蚕、是园丁、似蜜蜂，要淡泊名利，乐于清贫，正如陶行之先生所言“捧着一颗心来，不带半根草去”。要热爱学生，把爱洒向每一位学生，爱护好每一片绿叶，哪怕是一片病叶。做到以情感人，用心育人。
    历时三个多小时，余韵未止。大家从师德修养的重要意义和紧迫性到师德修养的途径和方法，各抒己见，畅所欲言，许多观点具有独到性和可学性，故整理供同仁参考。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2005年8月）
　